Halloween e a Reforma Protestante

fonte: http://metodista.org.br/conteudo.xhtml?c=11214

Dia 31 de outubro em diversas partes do mundo haverá duas celebrações bem diferentes entre si: Halloween e Reforma Protestante. Gostaria de aproveitar para fazer uma breve reflexão sobre estas duas elebrações, por duas razões que julgo muito importante.

A 1ª razão é o esquecimento ou completo desconhecimento por parte de muitos cristãos do que significou a Reforma Protestante e a 2ª razão é o aumento cada vez mais notório das celebrações vinculadas ao Halloween em nosso país.

HALLOWEEN: A celebração mais antiga do Halloween teve lugar entre os Celtas, que viveram a mais de dois mil anos na região onde hoje se encontram a Inglaterra, Irlanda, Escócia e noroeste da França. Os sacerdotes Celtas, chamados druidas, costumavam honrar Samhain, deus dos mortos, ao entardecer do dia 31 de outubro e no dia 1º de novembro. De acordo com a lenda Celta, Samhain controlava os espíritos dos mortos e tinha poder tanto para permitir que eles descansassem em paz como para fazê-los aterrorizar os vivos durante aquela noite.

No século XIX, imigrantes irlandeses levaram esta tradição para a América do Norte, onde ela gradualmente se tornou uma celebração nacional. Dentre alguns símbolos usados nesta tradição destaco o da abóbora recortada em forma de "careta", lenda que conta a história de um homem (Jack) a quem foi negada a entrada no céu, por sua maldade, e no inferno, por pregar peças no diabo. Condenado a perambular pela terra como espírito até o dia do juízo final, Jack colocou uma brasa brilhante num grande nabo oco, para iluminar-lhe o caminho através da noite. Este talismã (nabo que virou abóbora) simbolizava uma alma condenada.

Outros símbolos utilizados eram do gato preto (pessoas transformadas por magias), lua cheia (época de praticar rituais de ocultismo), morcego (por sua habilidade de perseguir sua presa no escuro, adquiriu a reputação de possuir forças ocultas), etc. Estes são alguns símbolos desta antiga lenda Celta que são utilizados até hoje nos festejos do Halloween.

REFORMA PROTESTANTE: Movimento religioso iniciado por um monge agostiniano chamado Martinho Lutero. Sua vida religiosa poderia ter sido igual à de tantos outros, não tivesse sido profundamente marcada pela leitura da Bíblia. O resultado disso é que em 1511, em visita à Roma, começou a achar que nada do que a Igreja e a tradição religiosa ofereciam como caminho para Deus era eficaz. As relíquias veneradas, os lugares sagrados ou as indulgências para diminuir a pena do purgatório pareceram-lhe tentativas fracassadas de alcançar paz interior e comunhão com Deus. Seus estudos da Bíblia tornaram-se uma obsessão em busca de respostas.

Foi então que encontrou a passagem de Romanos que incendiou sua alma: "O justo viverá pela fé". A distância entre a realidade da Igreja e os princípios bíblicos que descobrira revoltou-o a tal ponto que resolveu protestar publicamente contra os rumos que Roma vinha imprimindo à fé cristã. Em 31 de outubro de 1517, fixou 95 teses contra as indulgências na porta da igreja onde pastoreava (Witenberg). Suas teses foram rapidamente divulgadas por toda a Alemanha. Nelas, ele afirmava a nulidade das indulgências para perdoar pecados e livrar almas da condenação, contestava o poder da Igreja como mediadora entre os fiéis e Deus e assegurava que todo fiel arrependido era remido de seus pecados através da fé em Cristo. Este foi o início da Reforma Protestante.

O legado deixado por Lutero, de retorno às Escrituras, move as igrejas de tradição protestante até hoje. Portanto, diante do exposto, convido-os a refletir: Qual a celebração que deve ser lembrada por um cristão de tradição protestante? Ou, de forma mais específica, qual delas deve ser lembrada, por nós metodistas, por se aproximar de nossa teologia? A que trás elementos da cultura e lendas celtas ou a que lembra a ação de Deus na história levantando um homem para reformar a igreja?

Pense nisso, e ajude a esclarecer a importância da Reforma para o cristianismo.

Rev. Paulo Dias Nogueira

Superabundante Graça

Asaph Borba

Somosfilhos da graça
Divina sem par,
Frutos do amor
Que nos veio alcançar,
Graça que livra
Da morte e pecado
Pôr ela nós somos reconciliados
Pôr ela nós somos reconciliados !

Graça, gra - ça, superabundante graça.
Superabundante graça

Somos filhos da graça,
De cristo jesus,
Tirados das trevas
Pró reino da luz,
Assim somos santos, justificados,
E um dia seremos glorificados
E um dia seremos glorificados

BOM FINAL DE SEMANA!

Que neste final de semana, enquanto você aquece o teu coração com estas musicas, você consiga responde responder positivamente ao convite de DEUS que diz:

"A quem enviarei, e quem há de ir por nós?" Isaías 6:8

PAZ DE CRISTO SOBRE A TUA VIDA!!!

PENSE NA CRIANÇA QUE ESTÀ NO SEU CORAÇÃO!

"Quem recebe uma destas crianças em meu nome, está me recebendo. Mateus 18:5”

O Dia das Crianças no Brasil foi criado por um político, na década de 1920. O Deputado Federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças. Os deputados aprovaram a idéia e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, através do Decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.

Mas, somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela decidiu fazer uma promoção em conjunto com a Johnson & Johnson, para aumentar suas vendas, lançando a "Semana do Bebê Robusto", é que a data passou a ser comemorada.

A estratégia deu tão certo, que desde então o dia das Crianças passou a ser comemorado com muitos presentes!

Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança para aumentar as vendas.

No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto. Só a partir dai o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.

Dia Universal da Criança

Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, data que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece como dia Universal das Crianças por ser quando se comemora a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças.

Declaração Universal dos Direitos das Crianças
UNICEF
20 de Novembro de 1959

As Crianças têm Direitos

Direito à Igualdade, sem Distinção de Raça Religião ou Nacionalidade

Princípio I

A criança desfrutará de todos os direitos enunciados nesta Declaração. Estes direitos serão outorgados a todas as crianças, sem qualquer exceção, distinção ou discriminação por motivos de raça, cor, sexo, idioma, religião, opiniões políticas ou de outra natureza, nacionalidade ou origem social, posição econômica, nascimento ou outra condição, seja inerente à própria criança ou à sua família.

Direito a Especial Proteção para o seu Desenvolvimento Físico, Mental e Social

Princípio II

A criança gozará de proteção especial e disporá de oportunidade e serviços, a serem estabelecidos em lei por outros meios, de modo que possa desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e socialmente de forma saudável e normal, assim como em condições de liberdade e dignidade. Ao promulgar leis com este fim, a consideração fundamental a que se atenderá será o interesse superior da criança.

Direito a um Nome e a uma Nacionalidade

Princípio III

A criança tem direito, desde o seu nascimento, a um nome e a uma nacionalidade.

Direito à Alimentação, Moradia e Assistência Médica Adequadas para a Criança e a Mãe

Princípio IV

A criança deve gozar dos benefícios da previdência social. Terá direito a crescer e desenvolver-se em boa saúde; para essa finalidade deverão ser proporcionados, tanto a ela, quanto à sua mãe, cuidados especiais, incluindo-se a alimentação pré e pós-natal. A criança terá direito a desfrutar de alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados.

Direito à Educação e a Cuidados Especiais para a Criança Física ou Mentalmente Deficiente

Princípio V

A criança física ou mentalmente deficiente ou aquela que sofre da algum impedimento social deve receber o tratamento, a educação e os cuidados especiais que requeira o seu caso particular.

Direito ao Amor e à Compreensão por Parte dos Pais e da Sociedade

Princípio VI

A criança necessita de amor e compreensão, para o desenvolvimento pleno e harmonioso de sua personalidade; sempre que possível, deverá crescer com o amparo e sob a responsabilidade de seus pais, mas, em qualquer caso, em um ambiente de afeto e segurança moral e material; salvo circunstâncias excepcionais, não se deverá separar a criança de tenra idade de sua mãe. A sociedade e as autoridades públicas terão a obrigação de cuidar especialmente do menor abandonado ou daqueles que careçam de meios adequados de subsistência. Convém que se concedam subsídios governamentais, ou de outra espécie, para a manutenção dos filhos de famílias numerosas.

Direito à Educação Gratuita e ao Lazer Infantil

Princípio VII

A criança tem direito a receber educação escolar, a qual será gratuita e obrigatória, ao menos nas etapas elementares. Dar-se-á à criança uma educação que favoreça sua cultura geral e lhe permita - em condições de igualdade de oportunidades - desenvolver suas aptidões e sua individualidade, seu senso de responsabilidade social e moral. Chegando a ser um membro útil à sociedade.

O interesse superior da criança deverá ser o interesse diretor daqueles que têm a responsabilidade por sua educação e orientação; tal responsabilidade incumbe, em primeira instância, a seus pais.

A criança deve desfrutar plenamente de jogos e brincadeiras os quais deverão estar dirigidos para educação; a sociedade e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício deste direito.

Direito a ser Socorrido em Primeiro Lugar, em Caso de Catástrofes

Princípio VIII

A criança deve - em todas as circunstâncias - figurar entre os primeiros a receber proteção e auxílio.

Direito a ser Protegido Contra o Abandono e a Exploração no Trabalho

Princípio IX

A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono, crueldade e exploração. Não será objeto de nenhum tipo de tráfico. Não se deverá permitir que a criança trabalhe antes de uma idade mínima adequada; em caso algum será permitido que a criança dedique-se, ou a ela se imponha, qualquer ocupação ou emprego que possa prejudicar sua saúde ou sua educação, ou impedir seu desenvolvimento físico, mental ou moral.

Direito a Crescer Dentro de um Espírito de Solidariedade, Compreensão, Amizade e Justiça entre os Povos

Princípio X

A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole. Deve ser educada dentro de um espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universais e com plena consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões ao serviço de seus semelhantes.

No mundo comemora-se o dia das crianças assim:

Na China, 05 de maio;

Em Portugal, 1 de junho;

Na Índia, 15 de novembro;

No Japão a grande curiosidade, homenageia-se as meninas no dia 03 de março e os meninos no dia 05 de maio.

A ONU estabelece o dia 20 de novembro Dia da Declaração dos Direitos da Criança, Dia Internacional da Criança.

VIVA O FIM DE SEMANA! - III

Não estejais ansiosos quanto à vossa vida, pelo que haveis de comer, ou pelo que haveis de beber; nem, quanto ao vosso corpo, pelo que haveis de vestir. Mt 6.25  

Fui pego em uma das coisas contra as quais eu mais prego, a ANSIEDADE!

Quero me desculpar com você que convidei para ver o post comemorativo do dia da ESCOLA DOMINICAL, o DIA DA ESCOLA DOMINICAL é o terceiro domingo de setembro, não o segundo. nas segui o ritmo das outras festas dominicais!

Te agradeço a compreensão e o carinho. semana que vem temos a comemoração!

Ah! aproveitei e fiz uma homenagem aos meus seguidores no Twitter que se apresentam como cantores!

AMIGO - a pessoa mais importante na vida! (DIA DO AMIGO 2011)

Perfume e incenso trazem alegria ao coração; do conselho sincero do homem nasce uma bela amizade.Provérbios 27:9

Essa história eu ouvi na voz de Max Gehringer na CBN numa manhã em que seguia para o trabalho.

"Eu hoje me lembrei de uma dessas estatísticas baseadas mais no bom senso do que na técnica. É a regrinha dos cinco por cento. Segundo essa regra, de tudo o que nós escutamos, vemos, falamos, lemos ou escrevemos todos os dias, só cinco por cento realmente interessam. O resto é descartável. Dá mesma forma, de cada cem estagiários contratados por empresas, só cinco chegarão a cargos de chefia. De cada cem pequenos negócios que são abertos, só cinco se transformarão no sucesso que o dono sonhava. De cada cem bons alunos, só cinco repetirão na vida profissional o bom desempenho que tiveram na escola. A mesma regra vale para o trabalho. Se nós passamos 40 horas por semana em uma empresa, só durante cinco por cento desse tempo, ou duas horas, estaremos fazendo alguma coisa pela qual poderemos ser lembrados daqui algum tempo. As outras 38 horas são gastas em trabalhos de rotina, em reuniões, em conversas ao telefone ou em bate papos sem importância. Um teste que eu fazia comigo mesmo era me perguntar como eu tinha gasto minhas duas horas de criatividade na semana anterior. E, no mais das vezes, eu descobria que tinha sido simplesmente engolido pela rotina. Essa lição dos cinco por cento eu devo a meu saudoso professor Wantuil. Certa vez, depois de mais uma daquelas algazarras incontroláveis durante a aula, o professor Wantuil nos disse que os 95% dos alunos que quisessem continuar com a bagunça poderiam continuar a vontade, porque ele estava interessado só nos cinco por cento que iriam ser alguma coisa na vida. E a classe imediatamente ficou em silencio, porque todo mundo sempre se considera parte dos cinco por cento. Não sei se a lição funcionou no meu caso, mas certamente funcionou no caso do professor Wantuil. Porque eu devo ter tido uns 100 professores na vida, e ele é um dos cinco que eu ainda me lembro".

Depois da homenagem ao Professor Wantuil by Max Gehringer é que lhes apresento a minha história pelo dia do amigo deste ano.

Ontem, em função do dia do amigo, lembrei de perguntar no Twitter qual a característica o povo na rede esperava encontrar naqueles que consideram seus amigos. Dentre as muitas características que ouvi duas me chamaram especial atenção, a Sinceridade e a Presteza.

E me lembrei de uma história na Bíblia onde, com um olhar puramente humano, lemos a história de um amigo que não demonstrou tanta presteza assim, nem tanta sinceridade de sentimentos.

A história diz que:

“Haviam três irmão na cidade de Betania chamados Lázaro, Marta e Maria.

Lázaro estava doente e muito mal, então uma de suas irmãs, sabendo que Jesus podia curá-lo. Manda que chamem Jesus.

Jesus ao receber a noticia de que Lázaro estava mal de saúde diz a seu interlocutor: “Liga não, vai dar tudo certo.”

O trabalho de Jesus lhe consumiu por mais dois dias.

Quando Jesus chegou a casa dos irmãos já haviam quatro dias passados da morte de Lázaro.”

Somos cristãos mas, muitas vezes somos cheios de ansiedades e criancices.

Se um nosso amigo não tem presteza, não larga sua casa e seus afazeres para nos atender, tal como queremos ou julgamos precisar, “também não precisa dizer o que devo fazer, não liga mesmo para mim!”

Se a sinceridade não fala o que eu queria ouvir, “amigo nada é demagogo e hipócrita!”

Quero mais uma vez lembrar meus velhos antepassados:

- Amigo não erra nunca, porque já tem crédito ilimitado de perdão!

- Amigo nunca tá longe ou inacessível, ele mora no nosso coração e a simples lembrança da sua voz, conforta a nossa alma!

- Amigo é o irmão que nasceu de outros pais!

- Amigo é um anjo sem nome que surge em nossa escuridão para dar luz a nossa vida.

- Amigo é aquele que chega quando acaba a festa.

- O silencio do amigo diz mais que várias bibliotecas juntas.

FELIZ DIA DO AMIGO!

FELIZ DIA DA AMIZADE!

Eu sou grato por tudo o que tenho

Tesouro maior deste mundo

Me foi dado como herança eterna

Maior prova de um amor tão profundo

Tenho vida, alegria todo tempo

Tenho amigos, família, muitos irmãos

Foi Jesus meu amigo verdadeiro

Que fez tudo ao me dar a salvação

Louvarei ao Senhor em todo tempo

Seu louvor estará continuamente

Nos meus lábios e também no meu coração

Jesus Cristo será sempre minha canção

Yeye, Yeoha